META360

Goiânia e online · crianças de até 12 anos

Pediatradesenvolvimento ecomportamento infantil

Entenda o que está acontecendo com seu filho e saiba o próximo passo. Dr. Fábio Pessoa avalia e acompanha crianças com TDAH e dificuldades de autorregulação, função executiva, aprendizagem, rotina, escola, sono e autonomia.

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Primeira consulta em Goiânia ou online.

01 · A consulta

Como a consulta funciona

Três passos para sair da consulta com clareza.

ETAPA 01

Entender a história

Desenvolvimento, rotina, sono, emoções e o que preocupa a família.

ETAPA 02

Olhar casa e escola

O comportamento é informação. A avaliação considera onde, quando e com que frequência a dificuldade aparece.

ETAPA 03

Definir uma prioridade

Uma prioridade funcional por vez, com ação clara e forma de observar se funcionou.

O SCORE

A fotografia do momento

Casa, escola, social, autonomia e autorregulação lado a lado. São dados funcionais para acompanhar mudanças: não é nota nem diagnóstico.

SCOREExemplo ilustrativo

Casa80

Escola90

Social70

Autonomia60

Autorregulação75

Por onde começar: menor pontuação Quanto menor o valor, maior a dificuldade funcional relativa. Exemplo ilustrativo, sem dados de pacientes.

Brinquedoteca do consultório com girafa de brinquedo, quebra-cabeças e painéis sensoriais

03 · O consultório

Onde as crianças são atendidas

Sala de espera e área de atividades, em Goiânia.

Sala de esperaÁrea de atividadesCantinho infantil

02 · Dois caminhos

Consulta e acompanhamento

A consulta é o ponto de partida. O acompanhamento contínuo vem depois, quando faz sentido para a criança.

TDAH infantil em Goiânia

Avaliação clínica de crianças com suspeita ou diagnóstico de TDAH, presencial ou online.

TDAH infantil em Goiânia →

META360TDAH®

Programa de acompanhamento contínuo criado pelo Dr. Fábio Pessoa, para depois da consulta.

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04 · Quem atende

Dr. Fabio Borges Pessoa

Registro: CRM-GO 9861 / RQE 5803
Área: Desenvolvimento e Comportamento Infantil
Faixa etária: Crianças de até 12 anos
Onde: Goiânia (GO) e atendimento online

Vamos dar o próximo passo?

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Dr. Fabio Borges Pessoa · CRM-GO 9861 / RQE 5803 · Desenvolvimento e Comportamento Infantil
Goiânia (GO) e online · As informações deste site não substituem consulta médica.

TDAH

TDAH infantil · Goiânia e online

Avaliação e acompanhamentode crianças com suspeitaou diagnóstico de TDAHem Goiânia

Dr. Fábio Pessoa é pediatra com atuação em desenvolvimento e comportamento infantil. Atende crianças de até 12 anos em Goiânia e online, com avaliação clínica que considera a história da criança, o funcionamento em casa e na escola e outras possíveis explicações para as dificuldades.

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Primeira consulta em Goiânia ou online.

01 · O diagnóstico

Como se chega ao diagnóstico de TDAH

Consulta com história do desenvolvimento, informações da escola e análise de avaliações anteriores, quando houver.

O que a consulta faz

Reúne a história do desenvolvimento
Considera casa e escola
Analisa avaliações anteriores, quando houver
Procura outras explicações possíveis

O que a consulta não significa

Um teste isolado não confirma TDAH
Um relato único não confirma TDAH
A conclusão depende de avaliação clínica

02 · O que entra no diagnóstico

O que o médico avalia

Atenção

Foco, persistência e organização.

Impulsividade

Controle de impulsos e espera.

Atividade motora

Nível de agitação e de energia.

Aprendizagem

Leitura, escrita, matemática e rendimento.

Sono

Qualidade, duração e impacto no dia.

Emoções

Frustração, ansiedade e humor.

Contexto familiar

Rotina e relações em casa.

Contexto escolar

Demandas, relatos e adaptações.

03 · As dores

O que pesa no dia a dia

Situações que costumam levar a família a buscar uma avaliação.

Atenção

Dificuldade para manter o foco e concluir tarefas.

Impulsividade

Agir antes de pensar, esperar a vez, medir consequências.

Regulação emocional

Frustração, explosões e dificuldade de se acalmar.

Aprendizagem

Desempenho abaixo do esperado ou muito irregular.

Rotina

Manhãs, tarefas e horários que viram conflito.

Casa e escola

Relatos diferentes nos dois ambientes.

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04 · Quem deveria procurar

Famílias que precisam entender o que está acontecendo

Crianças de até 12 anos com suspeita ou diagnóstico de TDAH, ou com dificuldades que estão pesando em casa e na escola.

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05 · O que as famílias sentem

Antes da consulta, muitas famílias chegam assim

Sensações comuns, sem promessa de resultado.

“

Dúvida

É TDAH ou é uma fase? Cada pessoa da família diz uma coisa.

“

Cansaço

A rotina de casa vira uma sequência de conflitos.

“

Insegurança com a escola

Reclamações frequentes e a sensação de que algo está sendo perdido.

“

Receio de decidir

Medo de errar, seja ao tratar, seja ao esperar.

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06 · Onde atende

Onde atende

Infanto
Núcleo de Desenvolvimento e Comportamento Infantil

Endereço: Edifício New York Square Business, Av. 136, 797, Sala 1001-A, Setor Sul, Goiânia - GO, 74180-080
Modalidades: Presencial em Goiânia e online
WhatsApp: (62) 99952-3334

07 · Perguntas frequentes

Perguntas frequentes

Meu filho tem TDAH?

Só uma avaliação clínica pode responder. Comportamentos como desatenção ou agitação têm várias explicações possíveis, como sono, ansiedade, dificuldades de aprendizagem ou o ambiente. A consulta serve para entender qual delas pesa mais.

Até que idade o Dr. Fábio atende?

Crianças de até 12 anos.

Atende online?

Sim, além do atendimento presencial em Goiânia. A primeira consulta também pode ser online.

O que levar para a consulta?

Relatórios da escola, avaliações anteriores (psicológicas, fonoaudiológicas, neuropsicológicas), exames e a lista de medicações em uso, quando houver.

Toda criança com TDAH precisa de remédio?

Não. A decisão depende da avaliação clínica de cada criança e é conversada com a família. Medicação, quando indicada, é uma parte do cuidado e não o cuidado inteiro.

E se não for TDAH?

Acontece. Desatenção e agitação têm outras explicações possíveis, como sono, ansiedade, dificuldades de aprendizagem ou o ambiente. A avaliação procura entender qual pesa mais. Se o quadro não for de TDAH, o médico explica o que encontrou e conversa com a família sobre os próximos passos.

Preciso levar algo da escola?

Sim, quando há queixa na escola: leve dados e relatórios da escola. Leve também os relatórios dos profissionais que acompanham a criança e exames já realizados.

O que está incluso na consulta?

Avaliação clínica para entender melhor as queixas e, conforme o caso, elaborar ou não o diagnóstico. Também é possível emitir um relatório sobre o que foi discutido na consulta, que pode ser direcionado à escola ou à equipe multiprofissional. O retorno não é necessariamente oferecido.

Qual o valor da consulta?

R$ 1.000,00.

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08 · Sobre o médico

Dr. Fabio Borges Pessoa

Registro: CRM-GO 9861 / RQE 5803
Área: Desenvolvimento e Comportamento Infantil
Faixa etária: Crianças de até 12 anos

Médico formado pela Universidade Federal de Goiás - 2002.
Residência Médica em Pediatria e Neonatologia pela Faculdade de Medicina (FM) da Universidade Federal de Goiás (UFG) – 2004 a 2006.
Treinamento Avançado em Neuropsiquiatria da Infância e Adolescência pelo Departamento de Saúde Mental e Medicina Legal da FM/UFG – 2006 e 2007.
Curso de Atualização em Psiquiatria da infância e da Adolescência pela Santa Casa de Misericórdia do Rio de Janeiro – 2014 a 2016.
MBA Executivo em Administração: Gestão de Saúde pela Fundação Getúlio Vargas - 2020 a 2021.
Atendimento em consultório particular em Pediatria, com ênfase em Desenvolvimento e Comportamento, na Infanto Núcleo de Desenvolvimento e Comportamento Infantil – Goiânia/GO.

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Acompanhamento longitudinal em TDAH

O tratamento do TDAHnão acontece apenasno dia da consulta.

Programa de acompanhamento longitudinal do TDAH infantil, criado pelo Dr. Fábio Pessoa. Ele organiza o que acontece entre as consultas, para que a família enxergue a trajetória da criança e possa ajustá-la ao longo do tempo.

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01 · O que o programa é

Visibilidade, organização e ajuste do cuidado

Não promete cura nem resultado garantido.

Sem acompanhamento

Dúvidas se acumulam entre uma consulta e outra

Casa, escola e tratamento caminham separados

Com acompanhamento

Sinais são registrados e ganham significado

Prioridades são revistas conforme a evolução

02 · O que é acompanhado

Cinco áreas

Medicação

Resposta, efeitos adversos e ajustes.

Casa

Rotina, combinados e autorregulação.

Escola

Desempenho, comportamento e comunicação com a escola.

Social

Relações com colegas e família.

Autonomia

O que a criança consegue fazer com menos ajuda ao longo do tempo.

03 · O ciclo

Mapear, priorizar, agir, acompanhar, ajustar

Uma prioridade funcional por vez, com ação definida e forma de observar o que mudou.

ETAPA 01

Mapear

Entender a cena: o que acontece, onde, quando e com que frequência.

ETAPA 02

Priorizar

Escolher uma prioridade funcional.

ETAPA 03

Agir

Definir a ação, quem faz e como.

ETAPA 04

Acompanhar

Observar a aplicação e a resposta.

ETAPA 05

Ajustar

Manter, simplificar, aprofundar ou revisar.

04 · O que o programa inclui

O que a família recebe

Acompanhamento médico

Consultas conforme o percurso escolhido.

Monitoramentos e SCORE

Registro sistemático para acompanhar a evolução. O SCORE é uma ferramenta de acompanhamento do programa.

Plano Prioritário

A prioridade do momento, em um documento claro para a família.

Encontros online ao vivo

Encontros em grupo com os pais, sobre temas do dia a dia do TDAH.

SCOREExemplo ilustrativo

Casa80

Escola90

Social70

Autonomia60

Autorregulação75

Por onde começar: menor pontuação Quanto menor o valor, maior a dificuldade funcional relativa. Exemplo ilustrativo, sem dados de pacientes.

05 · Percursos

Cinco percursos

Comparativo por duração e número de consultas. A indicação de cada um é definida na consulta.

3consultas

CI6

Ciclo Inicial

6 meses

Pacientes no início do acompanhamento, que necessitam de ao menos 3 encontros em 6 meses para mapear o quadro, definir prioridades e ajustar o cuidado.

2consultas

VE12

Vigilância Programada

12 meses

Pacientes com o quadro estável que necessitam de ao menos 2 encontros ao ano, com vigilância programada entre eles.

3consultas

MS12

Manutenção Supervisionada

12 meses

Pacientes em fase de estabilização que necessitam de ao menos 3 encontros ao ano.

4consultas

CE12

Continuidade Estruturada

12 meses

Pacientes que necessitam de ao menos 4 encontros ao ano, com continuidade estruturada do cuidado entre eles.

6consultas

IA12

Intervenção Ativa

12 meses

Pacientes em fase de ajuste ativo, que necessitam de ao menos 6 encontros ao ano, com revisão frequente das prioridades.

Todos os percursos têm a mesma base: acompanhamento médico, monitoramentos, SCORE, Plano Prioritário, estratégias e encontros online. A diferença está no número de consultas.

06 · Como entrar

O programa começa depois de uma consulta

O Dr. Fábio avalia se o acompanhamento faz sentido para a criança.

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Já é família do programa? Acessar a área de membros

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